Educación preescolar
Como se menciona anteriormente en algunos lugares la educación preescolar es parte del sistema formal de educación, sin embargo aunque esto sea así, al llevarlo a la práctica, tanto docentes, directivos y padres de familia lo siguen viendo como un centro de entretenimiento o un lugar donde los niños pueden entretenerse mientras entran a la primaria, por esta razón es de gran importancia que todos los actores educativos que intervienen en la formación del alumno de Preescolar, le den la formalidad que éste tiene, que se apropien del Programa que rige este grado para que deje ser un centro de entreteniemiento y se convierta en un lugar donde se producen aprendizajes.
La edad de los niños está comprendida entre los 0 a los 6 años. Éstas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años de edad. Éstos aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Un maestro les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así también como arte, música y conducta social.
Breve historia...
En 1837, el pedagogo alemán Friedrich Fröbel (1782-1852) abrió la primera institución preescolar fuera de Hungría, fundándola en Bad Blankenburg (actual Alemania) bajo el nombre de Institución de Juego y Ocupación, la cual luego de 1840 tomó el nombre de Kindergarten (en alemán: Kinder= (del)niño; Garten=jardín, lo que se traduce entonces como «jardín de niños»). El concepto pronto se propagó en Alemania y posteriormente en Inglaterra a partir de 1851 y en los Estados Unidos en 1856. El primer preescolar financiado por el Estado se abrió en 1873 en Norteamérica,con el apoyo del congreso de ginebra, fundado por emigrantes alemanes en la ciudad de Ginebra (Valle del cauca).
en nuestro pais....
- Parvulos: para los de 2 - 3 años
- Pre-jardín: para los de 3 - 4 años.
- Jardín: para los de 4 - 5 años.
- Transición: para los de 5 - 6 años, que corresponde al grado obligatorio convencional, el cual es gratuito ya que hace parte de la oferta oficial del país
Antes de parvulos, el Estado atiende a los infantes a través del ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar).
GRUPO 2
La educación infantil anteriormente no era catalogado como algo importante en el proceso de desarrollo del niño el jardín es donde empieza la adaptación al mundo escolar y es donde el niño adquiere el deseo de seguir estudiando. como pedagogas infantiles en formación debemos invitar e inducir al niño a que el estudio le brindara nuevos conocimientos que le permitirán crecer mentalmente.
ResponderEliminaratt Maitte Alejandra ROjas Vargas
la educación preescolar antiguamente no era catalogada como una base fundamental de la educación inicial en el niño, sino era vista solamente como una herramienta ludica para mantener el niño entrenido ya que lo primero lugares que se crearon como jardines eran visto como eso un, centro ludico, ya apartir de varios años se empieza a ver la verdadera importancia que encierra todo lo que la educacion preescolar ya que estas son la bases primordiales para introducir al niño al mundo escolar.
ResponderEliminarANGIE QUEVEDO
ya como lo han dicho mis compañeras la educación preescolar es la base fundamental del niño para el ingreso ala educación escolar o primaria, y una de nuestra metas como futuras pedagogas es hacer este proceso mucho mas interesante,ludico pero ala teniendo en cuenta la parte pedagógica.
ResponderEliminarCINDY QUEVEDO
La educación preescolar, es fundamental para el proceso académico del niño, ya que aquí es donde se inicia el proceso de aprendizaje del menor, es por esto que nuestros métodos deben ir totalmente inclinados a lo lucido, permitiendo que el niño aprenda de manera didáctica.
EliminarKarina Sotelo
La educación preescolar es muy importante para el proceso formativo del educando, ya que en este nivel, nosotras como pedagogas establecemos diversas ludicas en pro al aprendizaje del menor, fortaleciendo sus dimensiones, por medio de procesos académicos que sean de su pleno interés.
EliminarAndrea Sotelo
Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral.
ResponderEliminarEl presente trabajo ha tomado en cuenta antecedentes de estudios referentes a la importancia que tiene la educación preescolar en el auge psico-social de los niños, así como la trascendencia que tiene dicha educación para sus años futuros como estudiante regular. En el mismo se destaca la opinión de una serie de autores conocedores de la materia , con los que se quiso complementar la información referente a la parte psicológica y pedagógica del problema planteado.
De esta forma se espera que toda la información recopilada para desarrollar esta investigación sea satisfactoria y con ella se cumplan los objetivos señalados
PAOLA ESPITIA HERRERA
http://www.preescolar.es/preescolar-importancia-de-la-educacion-preescolar.html EN ESTE LINCK ENCONTRAREMOS UN TRABAJO EN EL CUAL ARGUMENTAN LA IMPORTANCIA DEL PREESCOLAR Y SU EVOLUCION ATRA VES DE LOS AÑOS
Eliminarla educación contribuye al desarrollo humano en todas las dimenciones es por eso que el preescolar es un espacio y un tiempo donde se generan posibilidades de gozo, conocimiento y bienestar para los niños
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